Tiene dos vertientes complementarias entre sí y que favorecen el desarrollo de la comunicación (central en el proceso de aprendizaje), las cuales son:
- La anticipación como base de implementación de un sistema comunicativo, alternativo y/o aumentativo.
- Uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación apropiados a las características de cada estudiante.
Principales áreas de trabajo:
- Comunicación.
- Habilidades para la Vida.
- O y M (estudiantes en situación de discapacidad visual).